
| Beginn | Ende | Pausen | |
|---|---|---|---|
| 1. | 8.00 | 8.50 | 5 Min. |
| 2. | 8.55 | 9.45 | 20 Min. |
| 3. | 10.05 | 10.55 | 5 Min. |
| 4. | 11.00 | 11.50 | 5. Min |
| 5. | 11.55 | 12.45 | 5. Min. |
| 6. | 12.50 | 13.40 | --- |
| 7. | 13.40 | 14.30 | --- |
| 8. | 14.30 | 15.20 | --- |
| 9. | 15.20 | 16.10 | --- |
| 10. | 16.10 | 17.00 | --- |
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| KV | Fr. Gassner |
| Rel | Fr. Gröller |
| M | Fr. Gassner / Hr. Hofer |
| E | Fr. Farbaky / Fr. Rosenbichler |
| D | Fr. Gruber / Fr. Drexler |
| GS | Fr. Farbaky |
| GW | Fr. Gassner |
| BU | Fr. Büllwatsch |
| PC | Hr. Knes / Hr. Narovnigg |
| ME | Fr. Gassner |
| BE | Fr. Farbaky |
| GZ | Fr. Gassner |
| EH | Fr. Kainz |
| WT | Fr. Farbaky |
| WTex | Fr. Kainz |
| BuS | Fr. Gassner / Hr. Oswald |
| 1. | Fr. 12.11.2010 | Sagen und Klassenlektüre |
| 2. | Fr. 21.01.2011 | Till Eulenspiegel und Satzgrammatik |
| 3. | Fr. 01.04.2011 | Fabeln |
| 4. | Fr. 27.05.2011 | Beschreibung, Trennungsregeln |
Das waren zwei aufregende und informative Stunden!
Unsere Klasse wurde in vier Gruppen geteilt. Eine Gruppe erarbeitete die Unterschiede zwischen einem biologischen und einem konventionellen Bauernhof. Die zweite Gruppe durfte mit einer Greifzange Abfall in die richtigen Behälter sortieren, was gar nicht so leicht war. In der dritten Gruppe konnte man lebende Bodentierchen aus dem Humus fischen und in einer Becherlupe betrachten. Die vierte Gruppe lernt über biologische Zusammenhänge und Kreisläufe.
Zuletzt konnte jedes Kind Samen pflanzen, die nun auf unserem Fensterbrett schon zarte Triebe zeigen. Wer wohl die kräftigsten Pflanzen haben wird?
Ein großes Dankeschön an die MA 48 und ihr Team, das uns so viel ermöglicht hat.
Melitta Zimmermann